“光启”资助育人调研队队长 李紫荆

下午两点半，我们“光启”资助育人调研队在逄清源老师带领下，从驻地出发前往青岛市区的受访家庭。今天要寻访的三位新生均为2026级艺术学院本科生。

逄老师指导着我，不要把政策宣讲单独拎出来做成一个“环节”。我们坐在茶几边，拿过那本资助手册，向新同学详细说明助学贷款怎么申请、绿色通道怎么走、勤工助学岗位每月能排多长时间……其实我出发前把资助政策PPT过了一遍，但真正面对家长的时候，有几次还是得翻手机才能说清具体条款。

有一户的家长让我印象最深。聊到助学贷款的时候，逄老师详细说明了申请条件和办理流程，她听得很认真。但她问出的第一个问题不是“我们家符合吗”，而是“老师，会不会有比我们家还困难的同学？如果名额有限，先给他们吧，我们还能再撑一撑。”这让我非常感动。

作为队长，这次活动的另一层收获在沟通层面。从前期联系家长确认时间、协调老师行程，到现场配合逄老师补充分工、回应家长提问，一整天的对话密度远超平时。我也慢慢摸索出一些门道：直接问收入容易让人紧张，但聊日常开销、聊孩子高中的生活，信息自然浮现了；政策条文照着念是无效的，得翻译成“你需要做什么、学校能给你什么”。这些需要在实践中才能学到。

回看这一天，我感受最深的是学校资助体系的完整度——助学贷款解决入学门槛，绿色通道保障顺利报到，勤工助学覆盖日常开支，添翼工程兜住学业适应，奖学金提供向上的激励。它是一条完整的链条，覆盖了一个学生从入学前到毕业的几乎每个节点。我们“光启”资助育人调研队，恰好站在这条链条的前端，做了一次具体的传递，我们会竭尽全力做好信息的传递和讲解，为需要的新生排忧解难。