2013山大日记：电气学院 刘祎

　　今天晚上的通识课之后，对我来说，这一学期的课程都结束了，大二学年的课程画上了一个欲语还休的句号——因为即将到来的期末考试牵动着我的心，牵动着大家的心。

　　对于期末的备考，我对刚结束的我们班举办为期两周的“第二课堂”这一活动深有感触。“第二课堂”应该说是我们卓越二班最充分发挥学习实力与互帮互助精神的活动之一。这其实是一个面向全年级的活动，专门为了期末备考而设计出来，通过邀请我们卓越一二班六个学习成绩非常优秀的同学，利用课余时间针对电机学、电磁场等专业课为同学们进行为期两周的知识点分章串讲，以方便同学们及时查漏补缺，目的是对整体知识框架有纲举目张的把握。

　　对于学习成绩优秀的同学，我一直是“心向往之”，所以必然不放过这次好好学习的机会啦！根据串讲的时间安排，我挑了一次电磁场和两节电机学的时间去听“学神”们的串讲来帮助自己巩固知识体系，其实更多的是为了感受一下学习成绩优秀者蕴含的深厚学术魅力。

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　　现在回想，收获的确颇丰。在自己接下来的复习过程中，因为听过串讲同学热心细致的讲解之后，针对几章有了提纲挈领的把握，再深入学习时竟有了得心应手的流畅感。另外，我我发现耐心与沉着自若——这两种在串讲同学身上表现的共同品质，在我看来是对胡适先生对“勤、谨、和、缓”治学态度的低调的体现——也在期末复习中对我有很深刻的启迪。

　　其实，不仅是复习备考，在日常学习中保持“勤、谨、和、缓”的治学态度，不仅会体会到知识的魅力与学习的乐趣，自己的学习过程也会行云流水般畅然愉悦。