今天，我陆续收到了参加青年骨干教师培训项目的老师们顺利抵达澳大利亚和美国的消息，一直悬着的心总算落下了一半。又到了年末，开始整理手头上的项目档案，项目过程中的一幕幕又清晰浮现在了眼前。
2017年5月27日，学校接到了国家留学基金委关于推荐选拔青年骨干教师出国研修项目的通知，支持利用学校自有渠道选拔一线教学人员以成班方式赴国外研修教学法。这次的派出工作较以往有了很大的变化，从个人选派到成班选派，从利用基金委的渠道变为学校自行联系接收单位，而且申报时间短，1个月后就要提交学校选派方案和项目合作协议。
接到通知后，人事部与国际事务部领导商议果断决定把握机会，马上成立了项目工作小组开展派出工作。项目组分析研究了学校海外友好学校的情况，最终决定选择在传统工程学科基础上着力交叉和创新的美国弗吉尼亚理工大学和以社会科学研究著称的澳大利亚精英大学之一的阿德莱德大学作为这次派出项目的目的学校，并跨校区选派了26名老师参加项目。2017年6月5日，我向两所学校发出了第一封提议双方合作开设师资培训项目的邮件和希望开设的课程内容要求。很快，两所学校都积极的响应了提议，并配合我们迅速制定了课程方案和项目合作协议。项目主要包括教学法学习、课堂观摩、英语培训、嘉宾报告和同僚会议等内容。
特别值得一提的是，留学基金委要求派出的时间正值澳大利亚高校放假期间，但是阿德莱德大学依然愿意克服客观困难，同意在假期中认真负责地为老师们安排课程，让我非常感动。之后的几个月中，两校就项目价格、学习方案、派出时间、课程安排、住宿地点、签证类型、保险手续等具体的内容开始了一轮又一轮的谈判和讨论。直到今天，大部分老师们已经开始了第一天的学习安排，项目组还在为老师们的报到证等文件忙碌着。
记得赴美国研修培训班11位老师申请签证时，我们面临了突如其来的情况，1位老师直接被拒签，10位老师受到背景审查，派出时间一下子没了谱。项目组立刻向留学基金委说明了情况，并多次沟通申请延后派出时间为老师们争取保留派出资格。微信群里老师们相互鼓励，温情满满，一边鼓励被拒签的老师重新申请一次，一边安抚被审查的老师们耐心等待结果，坚信大家一定能够同去同回，顺利参加项目。最终，乐观积极的老师们陆续等来了令人振奋的消息，今天一同顺利抵达了美国东海岸。
12月28日，历经6个多月，韩圣浩副校长为此次参加青年骨干教师培训的2个班次的全体老师召开了行前培训会。当我听到今年全国首批青年教师成班派出共计26个班次，而山大的项目就占了2个班次之后，我感到非常自豪和激动。在2017年6月至9月期间，我也曾作为一名学校派出人员在加拿大研修学习3个月，在外学习期间也同时作为派出项目的组织者在为我校的派出项目联络着。这期间身份角色的转换也让我从换位思考的角度为项目内容设计提供了更好的建议，并为如何为老师们提供更好的服务进行思考，在具体工作中践行着学校国际化战略的具体行动。
现在回想起来，第一次做这个项目，经验难免不足，很多工作自认为做的不够好不够细致。工作过程中也曾有过对自己工作能力的质疑，在面对签证时间不够、假期无法开课等困难问题无法与对方顺利开展沟通时，会担心项目会停滞，课程效果会不理想，不能满足老师的期待等等，但是领导们的悉心指导和老师们的热切鼓励也无疑成为了我坚持下去的坚实后盾，让我在工作中发挥自身潜力去创造可能条件，让整个项目组“不忘初心，方得始终”。
最后，感谢人事部王姣云老师、耿婕老师和王培老师的忘我付出，希望在外的老师们学有所获，期待学校国际化在学校多处开花结果，希望大学精神会一直引领我们砥砺向前进步，“爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”。
【作者：国际事务部 麻梦然 来自单位：新闻中心总编室 责编：晶晶】
