“乐学训练营”学习委员沙龙参加者 周琳

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。期末将至，在思考如何更好地服务、组织同学们备考冲刺时，我想起了不久前举办的2025级本科生学习委员沙龙活动。在学工部精心搭建的这个优质学习交流平台上，我们有机会聆听老师的指导教诲、学长学姐的经验感悟，同时对学习委员的履职思路也愈发清晰。

我曾以为，学习委员的“上传下达”核心在于把信息传达到位，但沙龙上的分享让我深刻明白，信息的“确保抵达”才是关键。学长学姐们结合自身经历提醒我们，一则通知的延迟或语焉不详，或许就关上了某位同学的一扇机会之窗。因此，“截止时间精确到分”“重要信息人人确认”，这些不再是刻板的流程要求，而是一份对同学学业机会负责的郑重承诺。这份沉甸甸的“责任”，成为我重新理解学委职责的起点，一种时刻在线的专业自觉与服务意识。

过去，“学风建设”于我而言，似乎无从下手。但在沙龙中听到“班级共享云盘”“线上自习室”“师生午餐会”这些具体而生动的案例时，我豁然开朗，优良学风的营造就蕴藏在这些温暖的日常实践中。它可以是一份及时共享的笔记，可以是一次小组内热烈的讨论，也可以是午餐会上与老师的随性交谈，在轻松中深化对专业的热爱。

学长学姐们的经验，更让我重新审视了作为学习委员应有的榜样作用。我曾以为，学业成绩优异是学习委员的首要标签，但他们让我深刻认识到，比分数更重要的，是“态度”与“在场”。学习委员是否全心投入每一堂课？是否真诚面对每一次学业困难？是否积极组织并参与学习活动？这些无声却坚定的行动，本身就是最有力的引领。我们或许就该先成为那抹踏实而积极的底色，以自身的专注与热情，潜移默化地带动整个班级的向学之风。

“学在山大，快乐成长。”这份快乐，在于通过我们的服务与组织，与一群志同道合者共同营造向上、互助的学习生态。优良的学风，正培育在每一个被认真对待的当下。那么，就从筹划一次班级“学习经验漫谈”开始，从建立一个“难题共克”小组开始。期待与班级、同学们在这条共同成长的道路上，并肩前行，温暖相伴。