志愿服务活动参与者 姜店丰

我今天起得比往常早些，外面下着小雨，出了宿舍楼还有丝丝凉意，但空气十分清新。去餐厅吃了顿热气腾腾的早餐，开始准备将要进行的志愿服务活动。不多时，其他人准备好了，到活动地点集合。

我们分成了两组，我和另一个同学负责分发传单，向同学们简要介绍活动任务。我们先去了快递驿站，前来取快递的人还不太多，但有许多工作人员在门口拆快递包装。看着堆如小山的快递，想着这么多的快递盒将要被扔入垃圾桶，我就深感此次所宣传的将快递盒与其他垃圾分类进而充分利用的意义所在。雨已停，来取件的人渐多。我主动走上前，与取件的同学打招呼，向他们分发了我们的传单，并介绍了活动主旨。我平常不太擅长与人交流，分发传单这一任务打破了与他人沟通的心理障碍。收到传单的同学表示，将积极了解本次活动，并注意垃圾的分类。后来我们又去了12号楼附近，也就是我们的主要活动地点进行分发。

传单分完，收获很大。我们组几位女同学正积极邀请路过的同学接受采访。她们问“双十一你‘剁手’了吗”“吃‘土’了吗”等问题，幽默诙谐。受访的同学也回答各异，妙趣横生。通过采访，我们更直接了解到了同学们普遍的消费习惯和消费心理，同时也宣传了积极健康、合理适度的消费方式。

在快递盒的处理问题上，不少同学习惯将垃圾扔到快递盒中，将快递盒作为垃圾桶一起扔掉，也意识到了这种习惯会对回收工作造成不小麻烦。采访结束后，被采访同学还领取了我们的小礼品。有位回收快递盒的环卫工爷爷也接受了采访。他表达了自己回收工作中遇到的问题，对我们的做法很是支持和肯定，并补充说通过这种方式，能够避免回收快递盒的过程中将其他垃圾翻出的问题，可以维护校园整洁。

在宿舍楼附近，我们看到了不少扔快递盒的同学。有的同学习惯很好，将盒中的垃圾倒出再扔入桶中，有的则是混着扔了进去。我和同学走上前将盒子取出，用黑色记号笔将盒上未处理的个人信息涂抹掉，防止信息泄露，然后折叠好放入我们回收的袋子中。不少同学主动配合、帮助我们，将快递盒拆好、分类。

时间飞逝，已至中午，我们收集了不少快递盒。经讨论，我们把普通或有破损的快递盒送给了环卫工爷爷，少部分完整或有装饰的盒子留下，计划做一些手工艺品，或用来盛放其他物品，物尽其用。

结束了一上午的忙碌，很有成就感。我认为，此次志愿服务是一件很有意义的活动，对我而言，增强了沟通能力，更在活动中感受到了集体的力量。我们组分工明确，大家态度都十分积极认真。从海报制作到实践，都让我很受感动和鼓舞，这也应是我之后学习生活中不可缺少的精神品质。大家所展现的创新与观察能力，我也需要学习、强化。

就本次活动的主题来说，快递盒的收集和处理也许只是一件小事，然而对环卫工人来说，却减少了很多麻烦，也有利于我们校园环境的保护。当我们每个人都投身去做一件小事时，那便拥有了为校园增添更多光彩的力量。