物理学院2021级本科生 陈泽兴

作为山东大学物理学院2021级强基班的的学生。这学期，我选修了郝兴伟老师的《计算思维》这门课程。一个学期的学习已经结束了，郝老师精彩的授课，使我对这门课程和计算机科学产生了浓厚的兴趣。

郝老师主讲的《计算思维》是一个计算机领域的课程，它以计算思维为出发点，详细地讲述了科学思维与逻辑、计算与计算机、算法与问题求解、数据与数据结构、计算机程序、计算机网络等核心知识，而且还给我们生动地介绍了计算机的发展历程和计算科学的前沿。

《计算思维》课程有许多出众的特点和与众不同的创新。它以培养学生计算思维思想和方法为出发点，凝炼计算科学的本质原理，注重学科知识的交叉融合，推动科学创新。课程以计算思维方法为主线，打破传统的学科约束，将计算科学的相关内容融入到问题求解的过程中，展示计算之美。而且它还将科学发展与人物历史相结合，不仅阐述结果，而且将过程与文化娓娓道来，有利于激发我们的求知欲，提高学习兴趣。通过这门课程的学习，我掌握了计算机科学的基本原理和基础知识，弄明白了计算机的发展历程与工作原理，能够编写简单的程序，了解了计算工具的发展历程与工作原理，厘清了信息、数据等基本概念和原理。最重要的是，我体会到了计算之美和计算机科学的独特魅力。

今天，《计算思维》课程的线上考试形式也令我耳目一新，通过一个高拍仪的设备，而不是试卷扫描或者仅仅是客观题，将主观题作答难题解决了，这又何尝不是一种计算思维的表现呢？这种独特的方法给了我很深的印象，也给我重要的启发，就如郝老师课程上讲的一样“创新永无止境”。计算机科学发展的一个主要动力就是创新，这一点深深地反映在了这门课程上。

通过这门重要的课程，我学到的不仅仅是计算机的理论知识，更重要的是计算科学的创新精神，严密的思维和解决问题的思想。我相信，郝老师的《计算思维》会对我未来的学习、生活和研究产生积极的影响，让我更加热爱学习，热爱生活，对未来更加充满信心。