“他山之石”鲁喀支教团成员 王墨杰

今天是农历的正月初九，热闹的年味已渐渐远去，忙碌而又紧张的支教工作被重新拉回日程。二月份的甘肃还是“北风卷地白草折”的寒冷气象，但由于线上支教活动的顺利进行，我内心里依旧是温暖且充实的。

早晨9点，我准时启动电脑，开始了新年过后线上支教的第一堂课。今天选择我课程的是小学五年级的胡同学。在简单了解她的学习情况后，我为其量身定制了一节作文辅导课。一开始，我笼统地介绍了作文的写作技巧，但收效甚微；因此，我转变了教学思路，对于题目、内容和思想三个板块分门别类地进行讲解，将题目比作“作文之头脑”，内容比作“作文之框架”，思想比作“作文之灵魂”，将生涩的概念具体化，取得了不错的教学效果。

下午3点，我又一次打开电脑，提前准备第二天课程的讲解提纲与演示文稿。在讲解提纲中，我首先深刻反思总结了今天上课时存在的一些问题：比如对讲课时间的把握不到位、对学生学习情况的了解不全面、给学生预留的思考时间不足等等，并对此和小组成员积极交流，总结出了一套改善的方法。其次，我将第二天课程中的重点与难点进行了摘录与排序，并搜罗了一些经典的习题，以达到学习与练习相结合的效果。而在演示文稿中，我设计了一些可爱的图像与有趣的动画，以便于更好地寓教于乐，让知识更容易被消化与吸收。

我生长于教育资源较匮乏的大西北，深知教育对于祖国偏远地区学生的成长成才具有重要的价值。在远离东部发达地区的新疆，教育就像是刺破黑暗的一束光芒，为当地孩子们照亮了前进的道路，指明了努力与奋斗的方向。在课堂上，尽管隔着冰冷的电子屏幕，但我依旧可以从孩子们清澈的眼睛中看见他们对知识的崇敬与渴望。每当我竭尽所能地将知识的火种传递给他们时，在荧屏两端跳动的喜悦是相通的，我们都会为此而兴奋与快乐。我想，这或许就是教育的真谛。

最后我想说，感谢七海公益提供的平台，更感谢山东大学文学院提供的机遇。我相信，尽管目前我们每一位志愿者传播知识的力量只是点点星火，但其终将引起燎原之势，照亮每一位学子上下求索的前进道路。