山大春晖泉润淄林支教队队员 邵婷婷

朗朗书声清，铮铮古琴鸣。今天是我支教的第五天，在二班同学们的齐声朗诵声中迈入清晨。

《论语》中的每一句都有其深意，在学习完《论语·里仁第四》后，有的同学对“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”感触良多，有的同学则对讲述父母子女之间的亲情的语句有所思考。相信在这些天的早读时间里，同学们在《论语》的学习中能够察其言，践其行。

早读结束后，我们进行消防安全课程的学习。在课程正式开始前，我先初步了解了同学们对于消防安全知识的认识程度，发现其实同学们的知识面非常广，对于消防安全了解不少，还有许多同学学过如何使用灭火器，这让我的心里顿时安定下来。

我把这节消防安全课分为教室火灾安全和公共场所火灾安全两个方面。首先是教室火灾安全部分，我让同学们环顾四周寻找可能引发火灾的地方，同学们积极寻找并提出了如何防范的建议。然后我们开展了绘制教室消防逃生疏散图的活动，同学们纷纷动笔绘制，有的同学还在走廊里实地考察，每个人都交出了一份非常优秀的答卷。然后是公共场所火灾安全部分，我先给同学们分析了一些火灾案例，然后带领他们学习了公共场所火灾逃生方法以及消防标志，最后以判断题的形式进行最终的知识巩固。

接下来进入同学们最喜欢的手工环节。两位同学一组完成看文字描述猜测消防工具的游戏和消防斗兽棋的游戏。看到同学们玩得热火朝天，也在玩游戏的同时学习了许多消防安全的相关知识，我感到十分高兴。最后，我向同学们布置了一个口头作业——回家后询问父母关于家庭消防安全的知识，并且检查一下家中是否有可能引起火灾的隐患，然后和父母讨论一下能采用什么防范措施。课程在愉快的氛围中结束了，希望他们在学习和生活中，时刻将安全意识牢记心中。

从早读到正课，从课堂到生活，我们的支教在稳步地向越来越好的方向发展。希望我们都能怀着真心，不忘初心，将今后的支教工作做得越来越好，成为那棵摇动另一棵树的树。林木相连，终成森林。