山东大学化学与化工学院“分秒必争”急救知识普及及调研团队成员 李翼

一次值得纪念的、难忘的授课经历......今天我为泗水微公益的同学们带来了一节关于心肺复苏和异物堵塞的急救知识普及课。考虑到受众主要是小学同学，我在课程之中加入了一些趣味知识和简单口诀，比如心肺复苏的“叫叫CAB”等。

首先，我向大家介绍了我们国家目前急救知识普及率较低的现状：100个人里可能只有一个人掌握急救知识。同学们听到后，就像当时搜集资料的我一样对此感到很惊讶。同时，为了让大家意识到急救知识在我们的生活中的重要性，以及掌握急救知识与技能是一件利人利己的事情，我列举了一些生活中的突发状况，比如在操场上有人跑着跑着突然晕倒了、公路上发生了车祸，伤者昏迷、在发生紧急事件时的踩踏事故等等。

我首先讲授的是异物堵塞处理方法。因为授课对象年龄差别较大，知识面大小不一，我对于部分较为专业的词语，如“消化道”“异物”等，进行了单独的讲解，保证每位同学都能接受课堂知识。同时我又通过提问，互动的形式，引导同学思考处理消化道异物的最佳办法，并在讨论中共同得出问题的答案。经过前期调研发现：学生和家长对于海姆利克急救法的了解较少，因此，在介绍本节课的核心内容呼吸道异物及意外窒息的处理方法时，我首先通过播放视频的方式让学生对此急救方法建立了初步认识，并通过提问、纠错的方式针对视频中出现的重点、难点展开细致讲解。为进一步巩固该急救方法，我还邀请两位同学上台对急救过程中的动作要领进行展示，并与其余同学一起进行学习、纠正，提高了大家的熟练度。

接下来，我进行了心肺复苏五步骤“叫叫CAB”的详细讲解。通过学生现场演示，指导改正的方式，对所学知识进行巩固复习，保证学生能够将急救知识落到实处。

上完这节课程之后，我希望孩子们在面对一些紧急情况时可以更从容地保护自己、保护他人。宣传急救知识，响应国家号召，是每位山大学子义不容辞的责任。我们，永远在路上。