外语学院2023级保送生 张桂诚

来到山东大学外国语学院的一个月的时间里，我收获了许多，学到了许多。在此以日记的形式记录当下，记录这段难忘而又意义非凡的日子。

这一个月充满了收获与思考，大致可以从三个角度来陈述：

第一是知识层面。外语学习离不开听说读写（译）的语言基本功，在这不到一个月的时间里，我认为在这四个方面都有所提升。从听的角度讲，老师采取了全英文授课的方式，让我们得以“沉浸式”锻炼英语听力；从说的角度讲，我们就老师所给议题发表观点，进行陈述，增强了表达能力；从读的角度讲，在我们进入山大外语学院的第一天，学院就赠给我们每个人一本英文原版的《红星照耀中国》，同时教授们在上课时也适当地选用外语原文文本，使我们不仅外语文本的阅读更上一层楼，还有了更好的文化感知。从写的角度讲，王颖教授带领我们深入学习了英语写作，让我们懂得了如何用更加专业且有效率的方法练习，从而使得英语写作乃至外语写作更加准确与有价值。

第二是能力层面。通过牛林杰教授所讲述的国别区域学与马文教授所讲授的临床语言学相关内容，我们的新文科综合能力踏上一个新的台阶。刘洪东教授所讲授的全球胜任力，李保杰教授所强调的文化感知力，李建刚教授所提到的自我塑造能力等，对我们的综合素养培养都起到了相当大的促进作用。

第三是乐趣方面。我们一起走进山东大学中华传统文化体验基地，深入体验中华优秀传统文化；参加集体心理辅导活动，在共同的欢声笑语里拉进彼此的距离；聆听现场音乐会，沉醉于古典钢琴与国潮民乐的声声旋律中。这些活动不但为我们的小学期生活添彩，也使我们以更好的身心状态开展学习。

在这一个月开展的“外国语言文化通论”与“跨学科导论”课程中，令我最为印象深刻的是张天德教授所授的“‘数学’带你走向成功”，大概有以下两点原因。首先，这是我们为期一月的课程中唯一一门理科课程，同时数学本身也具有极其重要的地位。数学是“理科之母”，是我们理解世界运行法则的一把钥匙，也是STEAM体系的重要组成部分，其中蕴含的数学素养与理科思维对于外语人有重要的启迪作用。其次，是因为我个人的兴趣。这一兴趣不光是我对其内容本身的喜爱，更是对其背后所代表的“数学+外语”领域跨学科发展良好前景的认同。在新文科背景下，“外语+”不断发展，在涉外法等领域的作用日益显现。在“文理交叉”研究上，例如，数学专业文本的翻译就要求外语人才不光要懂外语，更要懂数学，才能使翻译的成果更加准确且专业。同时，数学作为世界通行的一种“语言”，其中的一些逻辑表达与我们日常所用的中文、英文、法文等语言的逻辑间是否有共同点，又有什么不同，由此产生的通用语言逻辑学问题就有广阔的探索空间了。另外，外语学习过程与成果评价的数学建模、定性定量研究等在当今信息化社会中可谓炙手可热。但遗憾的是，相关领域人才目前培养较少，尚存在一定缺口。综上所述，我认为如果抓住这一机遇，进行一些探索性地尝试，对于增强跨学科视野与综合竞争力有很好的推进作用。

在众多的课外活动中，我最为喜欢的是“团花锦簇 联动世界”联合国知识竞赛活动。它不但使我们增长了联合国等国际组织的相关知识，也提高了我们应对压力与紧张情绪的能力。在即兴演讲的过程中，我们的表达能力在碰撞中走上新台阶，综合视野进入了一个新层次。也很感谢我的两位舍友、各位学长学姐以及评委老师，我最终获得了一等奖，为我的小学期增添了难以忘怀的回忆。

最后化用赵怡赫同学在山大日记的一句话：我真的非常感谢山东大学给保送生参加小学期的机会，以后，如果有人问我，保送生小学期都干了什么事情，我回忆起的一定是我在大学校园里见到的熠熠生辉的学术与思想的光芒，一定是异彩纷呈而且意义非凡的课外活动，一定是友爱团结亲切和善的老师同学，是我们的“山大记忆”！