文学院学位论文一等奖获得者 王旭

在昨天刚刚落幕的文学院学年论文报告会上，承蒙各位老师抬爱，我侥幸获得一等奖，当晚和两位好友痛饮三杯。对于很多优秀且“身经百战”的同学而言，这也许是一件平常到习以为常的事；但对我而言，它凝注了我的太多徘徊与纠结，让那些郁结的情绪在一夕间得到释放。

在选题上，四月是学年论文初稿的提交时间，但直至三月我还没有十分明确的选题。一方面，我想走出舒适区，尝试不同领域，尤其是旧体诗词领域；另一方面，我对全新领域在短期内实难驾驭，旧体诗词尤其需要诗心、敏锐感觉与丰富积累。十分庆幸，我的导师晓艺老师对我万分宽容、万分鼓励，她从不催促与限制学生，给我们充分的发挥空间，甚至鼓励我重新去做自己擅长的、读硕期间已有积累的戴维·洛奇研究。我每有想法，即使不成熟，老师也会发现其中的闪光点，并不吝夸奖。在老师的鼓励下，在阅读大量文献的基础上，我艰难地确定了选题。

论文的写作过程，如我对老师所言，既痛苦又痛快。痛苦在于，交稿时间临近，熬夜赶稿，又心酸又好笑，充分证明拖延症害死人。老师一直对我说，要做自己真正有热情、有表达欲的题目，要找到心有所郁结、发愤而作的感觉；经过此次论文写作，我深以为然。我在此篇论文中发现、提出与解决的问题，是我在硕士论文中发现、但当时的我并没有能力去解决的问题。交上初稿才后知后觉，这些问题困我久矣。经过两年的学习，重新回到这一领域，我又运用现阶段的所知所学为彼时的自己答疑解惑。获奖固然开心，但从老师口中听到自己的进步，在自己眼中看到自己的提高，在写作过程中真切感受到自己知识的积累，这些对我而言是比奖项更珍贵的，也是读书与学习的意义之所在。

交稿后就是漫长的修改过程。我戏称老师与我的相处模式为“卷卷师徒”，因为老师常凌晨发微信告诉我，她又想到了哪些点、再去看哪些文献、有何处可以加何种理论进行丰富与补充；在交终稿时，老师一早开始为我修改论文，一稿改好，再抬头天色已黑。我一方面觉得幸福与感动，另一方面也愧疚与自责，今后定要加倍努力，不让师父如此受累。

心中热血未冷，初心不改。