守望者晓汲清湘支教队成员 阮佳妮

凌晨一点，火车上的我却十分激动，毫无困意。我终于踏上了前往张家界的旅途，即将开启由山东大学学生春晖社和守望者青少年服务中心联合举办的21天山大春晖守望者支教之旅。

我怎能不激动呢？这是我期待已久的一次支教，人生中第一次支教旅途即将启航。在这里，我还是想说，选择暑期支教，无关乎社会实践立项，无关乎志愿时长，只是因为支教本身是一件美好且有意义的事情。所以，当此次支教并未立项，且21天的支教时长远远超过录入时长上限时，我没有选择放弃；当得知此次支教前期总共有6次、平均每次2小时的线上培训，且每次培训后都需要提交笔记及完成相关任务时，我没有选择退缩；当在紧张的考试月中仍需参加线上培训，完成相关准备工作时，我也没有选择中途退出。我曾在凌晨两点多与队伍中的小组成员沟通工作，也曾在第二天就有一门课程考试的情况下写教案到凌晨。这一切的一切，锻炼了我的授课能力与团队合作能力，让我为之后的支教做足准备，能够为当地的小朋友们提供更好的课堂体验。

通过培训，我确实学到了许多。我明白了为何会在上台前紧张及如何去克服这种紧张。我也知道了在与小朋友沟通时，要有同理心，而不是同情心；唯有如此，才能听懂孩子们的心声，否则就有可能误解他们的本意，甚至忽略他们最真实的需求。例如，当某个小朋友说“我讨厌折纸，女孩子才喜欢折纸”时，我们志愿者应该意识到这是他对该次手工课感到失望的意思。

明天清晨，我就能和晓汲清湘队的小伙伴们会合。在这里，我想提一提我们的队名。“晓汲清湘”，取自《渔翁》中“渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹”一句，“晓汲清湘”意为辛劳不息的渔翁于清晨汲取清澈的湘水。而我在队伍组建之初提议以“晓汲清湘”为队名，原是觉得，在我们这支队伍的具体语境下，“晓汲清湘”也可理解为我们队伍将赶往湘地，热心地为当地孩子授课支教。前段时间，在队内人员不断变化，最终确定为3男9女共12人组成时，我发现，这与我们的队名中包含的一个日字旁与三个三点水偏旁相对应。我把“日”理解为如太阳般阳刚的男孩，把“三点水”理解为如水般柔软细致的女孩，这是再看“晓汲清湘”这四个字时脑海中突然冒出的想法。而此时此刻，我更喜欢这个队名了，晓汲清湘不正是我自身经历的写照吗？破晓之时我将抵达湘地。

当然，紧张忧虑也是有的，当地98%的居民是少数民族，语言与习俗的不同势必为家访中的沟通带来挑战。但我坚信，在晓汲清湘队小伙伴们的共同努力下，我们一定能够为当地的孩子们带去有收获的乡村夏令营，让一朵云推动另一朵云。同时，作为一名新时代的山大青年，我会用实际行动传播山大声音，讲述山大人的故事。