小树林支教团红高梁支教队队员 杨贺智

在这吕梁离石区的炎炎夏日中，一波波社会爱心的传递，仿佛化作微风轻抚着孩子们的心灵，点燃了初中校园里希望的种子。今天是我们支教团队在吕梁一所初中的第六天，我们分秒必争，用全身心的投入点亮未来的舞台。

今天我给同学们准备的是《青年毛泽东的觉醒年代》，以毛泽东的第一视角，带领大家回顾近代青年在国家危亡之际的探索奋斗史。考虑到初二的同学们刚学过近现代史，对其中的内容还比较熟悉，又对课本上没有提到的历史细节感兴趣，我满怀期待地准备了这堂课。我决定通过夹叙夹议的方式，不仅让各位同学体会到在那个风雨飘摇的年代追求真理的艰辛，培养浓厚的爱国情怀，更要让同学们深刻认识到坚定道路的原因，养成辩证思考的良好习惯。在昨天和今天上午的时间里，我全身心投入到课程的准备中去，查阅《毛泽东传》以及相关的视频资料，尽量让每一处重点更准确、让每一处细节更丰富；同时借助与同学们思维相似的叙事让课堂变得生动有趣，不落俗套。

下午活动课的铃声响起，教室内同学们迅速地坐好，浓厚的学习氛围弥漫开来。我们支教队的各位老师们井然有序地开始了各自负责班级的教学，每一个环节都流转着爱心和知识，点亮着孩子们的心灵。怀着紧张期待的心情，我也走进教室，走上讲台，在简要的自我介绍后开始了课堂的讲解。我首先向同学们描绘了新民学会中青年们充满朝气、奋发向上的图景，与当时湖南省在军阀统治下民不聊生的局势形成鲜明的对比，让同学们感受到觉醒年代纵使时局黑暗，青年们仍然积极有为。在讲到蔡和森一行人进京后感受到新文化运动新旧思想冲击，各种学说百家争鸣的景象，自然引出了对各种救国之路的介绍和探讨，开拓了同学们的视野，激发了他们的探究欲。

随后，我讲到“五四”运动之风吹到湖南以及毛泽东的进一步活动和调研，向同学们展现了青年毛泽东不断探索与实践救国之路的艰辛，以及屡败屡战从而最终坚定了自己的正道，号召大家学习他坚韧不拔、不断学习、实事求是的精神。在此基础上，结合历史人物的经历和遇到的困难，我进一步分析了各种救国之路的优劣，这样一个带领大家从具体事实到理论分析的过程，加深了大家对历史事件的印象，更让大家学会了全面和辩证地看待问题。

在讲完这段历史的主要内容之后，我还和同学们探讨了大家眼中毛主席的形象，建议大家在以他为榜样的同时，不能仅仅把眼光停留在他的丰功伟绩上，还应该去看看他青年时期的经历，他正是在这样一次次的磨练中不断成长。我们也可以把那个年代的他当做一位非常厉害的学长、一位和蔼可亲的大哥哥，耐心细致地为我们青年指引前进的方向。

课堂铃声宣告了一堂课的结束，欢声笑语充满了校园。孩子们纷纷向支教老师道别，他们用明亮的眼眸和灿烂的笑容表达了对我们的喜爱和感激。这时，我感到自己的辛勤付出没有白费，我看到了那颗颗心灵在热情中绽放的花朵。

春风化雨遂成荫，一枝一叶总关情。吕梁初中支教活动的第六天，注定是一个美好而难以忘怀的时间点。期待我们坚定信念，继续携手前行，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！