启育调研团成员 李丹宸

夏未央，湖山见天凉，转瞬之间，我已经站在暑假的尾巴上，随着滚滚热浪一同远去的是近一个月的调研访谈时光。这是我第一次进行社会实践调研活动，在这看似漫长实则短暂的一个月，我的收获与感想如同金黄的麦浪，在阳光下闪闪发光。

在实地访谈刚开始时，心情多少有些忐忑。虽然前期准备工作也做了不少，但“真刀真枪”地进行实地访谈时，作为调研新手的我还是会遇到各种各样意想不到的突发问题，有时一句话卡在嘴边始终想不起来，有时受访对象会突然打断访谈，自己制定的计划被打乱，种种情况，不一而足，令初次调研的我手足无措。如今回头看，这短短的一个月虽然有不少的磕磕碰碰，但从中取得的收获令我受益匪浅。

“双减”政策对我而言并不陌生，但随着调研的推进，我对其有了更深入的理解。在交谈中，我了解了如今家长们对于“双减”政策各种各样的态度，有的家长乐观开朗，充分理解并支持政策，有的家长则焦虑不已，认为“双减”政策只会让孩子无心学习，最终滑向深渊。不同的情况折射出不同的心理，反映出严峻的现实：许多家长对“双减”政策理解并不深，焦虑和担忧充斥心中。而在与学校老师的访谈中，我也感受到一线教师的困扰：作业时间被大量压缩，教学计划更为紧张，学生的学习情况更难把握，家长们的不理解与质疑……这些情况是我在网上查找资料时无法认识到的，正应了那句名言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

但在访谈中，我看到的更多的还是希望。我看到了许多家长虽然仍有迷茫，也积极与学校和老师沟通，力图寻找解决方案；我看到了学校投入众多资源，建立了多种多样的兴趣班，助力学生全面发展；我看到了老师们调整教学方案，寓教于乐，提升效率，让学生们在“双减”政策后各方面能力依旧稳步提升。如何应对双减政策后的新形势？在访谈后，我想这些人们已经给了我许多启发：科学调控，有效落实，家校政多方合作，通力共育，必能铺就一条通向明天的教育之路。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教育是关乎国家民族的大事，关系到千千万万的家庭，千千万万的人们。我何其有幸参与到本次启育调研团的调研活动中，为教育事业尽一点绵薄之力。我也希望“双减”政策能在多方共同的努力下，为学生减负，助国家腾飞。