小树林支教调研团临沂罗庄“山月队”成员 尚一帆

性别，是会伴随每个人一生的重要议题。有时，它帮助我们认识自身的天性；但有时，性别也会给人徒增烦恼、限制个人发展。在设计课程时，我考虑到支教地的学生是来自临沂各个地方的孤困儿童，缺少父母的细心陪伴，缺少性别方面的教育。为了让他们建立正确的性别观念，打破性别刻板印象，建立性别之间的互相尊重，我预备给他们讲一堂“性别意识”课。

纵使课前已经在心里演练了千遍，真正上台开讲时，面对孩子们天真的眼光，我还是心底止不住地迟疑：我的选题合适吗？我给他们讲的东西会太敏感、太超前吗？如果讲着讲着，课堂上出现起哄、出现混乱，我能应付来吗？但多想无益，定定神，我开始了我的讲解。

课程分为了四个部分：性别的正确认知，性别刻板印象的打破，性别之间的互相尊重，以及补充内容——对社会性别等的讲解，引导孩子们建立尊重、包容的态度。每一个部分的效果，都好得超乎我的想象。

我问他们男生和女生的区别，提问：“如果可以重新选择，你想做男生还是女生？”我带着他们审视刻板印象，无论是对男生还是女生。“短头发是男生，长头发是女生。”“女生力气小、胆子小，容易被人欺负。”孩子们一开始这样回答。但是随着课程的进行，一些不一样的声音出现了。“我觉得，女生也可以勇敢。”小小的女孩说。“男生不一定要大大咧咧，也有细心温柔的男生。”是预想之内，也是出乎意料。我想象过他们对于性别的固化认知，但我没想过他们如此认真地接纳、如此迅速地改变。当最后一张PPT放映完毕时，我看着他们意犹未尽的神情，心底涌上一股前所未有的感动。

性别，是人漫漫一生绕不开的话题。我是什么性别？我“应该”是什么样？我是什么样？一节课，也许远不足够孩子们从“幼虫”真正破茧成蝶，但只要在他们心里种下一颗小小的种子，终有一天，会长出名为“自由”的花。

因为自己淋过雨，所以想给你们撑起伞。亲爱的孩子们啊，希望你们能自由，能温柔且坚定，能有力量；希望你们不被观念束缚，去自己想去的地方，成为自己想成为的人。