生命学院辅导员 牟伉

对我来说，今天是个特殊的日子，我第一次以教师身份度过教师节。曾经一直是学生的我，突然角色转换，既开心又紧张。此刻站在军训的操场上，看着孩子们挺拔的身姿，再看向手机里学生们的祝福，心中被爱满满包围，同时又感受到了肩膀上的责任感。未来四年，我将与我的学生们一起经历风风雨雨，这不禁让我回想起自己的求学经历。

曾经的我也怀揣着科学探索的梦想，渴望能够为人类的进步贡献自己的力量；但很快就认识到自己的力量还十分渺小。在中国科学院海洋研究所攻读硕士的时候，我距离科学近了一小步，对科学家精神有了更深的认识，也无形中对未来的职业规划产生了影响。

也许是命运的安排，我现在办公的地点是第周苑，而我的母校中国科学院海洋研究所第一任所长正是童第周先生。他不仅是生物克隆方面的先驱，亦是我心目中的科学楷模。他的科学家精神，不仅表现在他对生命科学事业的执着追求，更体现在他对学术道德的高度要求和对学生的悉心指导。虽然我没有继续在科研的路上驰骋，但是我想为科研作贡献的初心没有改变。转换赛道后拥有新身份的我，将以辅导员工作作为新的起点，作为一名光荣的思政教师，争取培养更多优秀的学生，让他们可以为科研事业贡献力量。

童第周先生曾说：“应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。”这句话让我感受到了童老身上的科学家精神，给作为辅导员的我带来了很多启发：未来不仅要注重培养学生的思想意识和学习习惯，也要不断提升他们的实践能力和协作智慧。我想，我将从以下几方面着手做好学生工作：

首先是以爱国精神为核心，胸怀祖国、服务人民。要教育学生热爱祖国，传承中华优秀传统文化，培养他们的民族自豪感和社会责任感，树立正确的人生观和价值观。通过引导学生积极参与社会实践和公益活动，关心国家大事，为祖国的繁荣和发展贡献力量。

其次是以创新精神作为指导，勇攀高峰、敢为人先。要鼓励学生勇于探索未知领域，培养他们的创新意识和创造力。通过带领学生参加各级组织的各类科技竞赛和创新项目，让学生拥有展示自己才华的平台，激发他们的创新潜能，让他们敢于冒险、勇于尝试，成为未来的科技领军人才。

最后还要强调协同精神和育人精神的重要性。作为一名辅导员，要注重团队合作和集体荣誉的培养，形成融洽的工作环境，提高工作效率，收获学生认可和信赖；同时，我会不断挖掘自身潜力，学习前辈的育人智慧，扬长避短，不断突破，实现自我价值。

我相信我的学生们将在生命科学这条道路上越走越远，为人类科学的进步贡献自己的绵薄之力，让科学的火炬在生命科学学院传承下去，为这个世界带来更多的希望和光明。