环境学院硕士研究生 房友帅

周末不知不觉在指缝中溜走，休息的时间总是过得很快。清晨起床的我又迎来了新的周一。距离毕业还有不到一年的时间，我已然成为实验室的大师兄，负责向今年刚入学的师妹传授实验室基本的实验操作。

我和师妹约好从本周一开始陆续学习。来到实验室之后发现师妹还没有达到，我便做了一些简单的准备工作，等待着师妹的到来。过了一会，师妹便敲响了实验室的门，我们穿上实验服，今天的任务便正式开始。今天主要学习的实验操作技能是利用显微镜观察和计数微藻细胞。我从培养箱中取出浓度适宜的微藻溶液，然后告诉她载玻片和盖玻片的摆放方式，以及微藻溶液的注入方式，又给她演示了一遍。接着，我便鼓励她自己尝试一遍。一开始她还比较抗拒，觉得自己第一次操作会出现失误；不过，随着我的鼓励，她渐渐有了信心，便戴上一次性的手套开始操作。

首先是擦拭载玻片和盖玻片，然后小心翼翼地将盖玻片放置在载玻片上，最后用移液枪吸取少量培养溶液，打入载玻片和盖玻片之间。由于是第一次练习，师妹的操作有些拘谨，没有快速打入导致有溶液流走。师妹顿时变得更加窘迫，我便说起了自己第一次操作时遇到的更多哭笑不得的事情来安慰她。第二次操作时，她更加熟练，行云流水地完成了样品的制备。之后我便打开显微镜，通过调整倍数和视野范围，在显微镜下观察到绿色的微藻细胞，接着便让她重新开始调整，不一会她便在视野中找到目标细胞。

这是师妹第一次进行实验操作，之后她还会继续学习其他技能，成为一名能够独立完成实验的研究生。看着兴奋的她，我仿佛看到了两年前刚开始接触实验的自己。那个时候的我，比师妹更加拘谨、更加窘迫，每一步都极为小心，生怕出一点错，但是每一次操作成功后都会十分开心。随着时间的推移，我渐渐地成长了，从接受学习的师弟变成传授经验的师兄。两年后，我将去向其他的地方；而现在的师妹，又会承担起师姐的责任，向新来的师弟师妹传授技能。在科研这条道路上，我们互帮互助，相互扶持，一起走向美好的明天。