南丁格尔志愿服务队队长 乔晓涵

今天是我来到山东省济南市历城区王舍人街道开展“希望小屋”社会实践活动的第四天。在这里，我为社区的孩子们讲授了一节别开生面的急救课。

课程开始前，我将孩子们两两组成一对，并为他们发放了绷带。在我抛出“你们认识绷带吗”这个问题后，小朋友们争先恐后地举手提出自己对绷带的了解。由此，我顺利引出了本节急救课程的主题——创伤包扎。我先向孩子们介绍了日常创伤的常见情况以及危害，并向他们强调了第一原则——施救他人的前提是确保自己的安全。之后，我依次向孩子们讲解了对于不同受伤程度的伤口应该采用的止血方法——直接压迫通常用于较轻的伤口，而绷带包扎与止血带用于较严重伤口的包扎与固定。

绷带包扎的方法是本节课的重头戏。为了激发孩子们的兴趣，使他们更好地掌握包扎方法与知识，我将小朋友们分成了两组，组内同学可以通过回答问题、包扎比赛等方式为自己小组赢得分数，获胜的小组将会获得奖励。看着台下的孩子们一个个正襟危坐、认真投入课堂的模样，我不禁为之动容。

随后，我向孩子们一一演示了环形包扎、螺旋包扎、回返包扎等五种不同的包扎方法，并强调了每一种包扎方法所适用的场景。在自由练习环节，孩子们两两一组，互相练习着刚才所学的包扎方法，对于较为复杂的包扎步骤，孩子们往往会请求我再演示一遍。包扎比赛的环节将整节课的氛围推上高潮，每位同学都将手高高举起，想要代表自己的组演示学习成果。在比赛过程中，孩子们认真地演示，看着他们的包扎手法从生疏逐渐变得熟练，我内心的满足感油然而生。

在本节课的最后，孩子们纷纷向我展示，看着孩子们脸上的笑容、听到他们齐声回答出这堂课所讲的内容时，我想这或许是我本次支教的意义。希望孩子们永远平安健康，但如果遇到危险时，也希望他们可以回想、运用本节课所学的知识，保护自己，帮助他人。

今日的课程暂时告一段落，但我们与孩子们的时光还在继续。在接下来的日子里，我们将努力带给孩子们更丰富的课程，拓宽他们的视野，用爱点缀这片小屋。