“山青水秀”调研实践队队长 邓宇阳

今天，是我作为山东大学计算机科学与技术学院“山青水秀”调研实践队的一员，第一次来到山东省烟台市福山区七色光儿童康复中心。我负责教自闭症儿童们画画。尽管之前对自闭症有所了解，但真正面对这些孩子，我还是感到了一丝紧张和不安。

自闭症儿童往往因为大脑结构的差异而封闭在自我内心的圈子，难以观察和学习他人的行为。他们基本不说话，几乎没有与外界的交流。面对这样的情况，我制定了细致的引导步骤，帮助他们一点点走出封闭的世界。

在涂色环节中，我遇到了一位特别害羞的小男孩，他几乎不和我们交流，眼神躲闪，不敢直视我们的目光。我走到他身边，轻声问他：“你喜欢什么颜色的鱼呢？”他没有回答，我便耐心地等待，不断用温柔的语气鼓励他。渐渐地，在我的帮助下，他拿起了一支蓝色的水彩笔，小心翼翼地开始涂色。我对他说：“蓝色的鱼真漂亮，你涂得很好。”他的动作顿了一下，随后继续涂色，虽然仍然不说话，但我感觉到了他的变化。

在引导孩子们涂色的过程中，我们不断给予他们鼓励和表扬。我们告诉他们，每一条鱼都有自己独特的色彩，就像他们每个人都是独一无二的存在。孩子们的涂色作品各具特色，有的大胆地使用鲜艳的颜色，有的则专注于细节的描绘。尽管他们在表达上有所不同，但每一幅作品都充满了他们的想象力和创造力。

活动接近尾声时，我们为每个孩子发放了一个小礼物，希望他们能记住今天的快乐时光。当我们正准备离开时，那个害羞的小男孩走到我面前，低声说道：“谢谢你。”这简短的三个字，让我倍感温暖和欣慰。

今天的经历，让我对未来的志愿工作充满了信心和期待。炎热的夏季，虽然汗水浸透了衣衫，但孩子们的笑容和感激之情温暖了我的心灵。我相信，我们的努力能够为这些孩子带来更多的温暖和希望。