山东大学赴贵州毕节推普助力乡村振兴成员 黄诗艺

素履以往，童心相伴，脚步不辍，无惧前路。

刚到毕节时，我透过前往金银山社区的车窗远眺，目之所及皆是一片青翠，连绵的群峰蜿蜒在蓝天白云下。贵州灵秀的山水舒缓了我舟车劳顿的疲惫，来到这片土地，一想到马上就能看到孩子们童稚的笑脸，我的内心便雀跃不已，但是面对在未来几天的备课要为孩子们带来怎样的课程，我仍未决定，一直思考着什么样的授课内容能够将我的专业知识和文化素养转化为对孩子们有用的知识，能够真正地对他们未来的学习和生活助力。在第二天的暑期课程招新活动中，我找到了答案。

起初，我参与了金银山暑期课程的纳新活动的值班。我发现当地人在交流时使用的以贵州当地方言为主，与他们在交流时产生的不便让我无法忽视。看着因为我没能准确理解他们想表达的意愿时，家长和孩子们眼中的急迫和热切，我突然意识到在当地加强普通话推广的重要性。汉语普通话是孩子们打开通往更广阔世界的钥匙。学好汉语普通话，不仅便利了他们的日常生活中学习和交际，还有助于他们未来的个人发展和文化自信的形成。于是，我决定要在支教中结合我自身中国语言文学专业的学科特色，开展推普和语言学习相关的课程。我希望运用自己所学的知识，帮助孩子们在掌握方言的同时，也能够在日常生活中熟练运用普通话与他人交流。

今天，我为中年级的孩子们开设了推普课程，我通过语言不通导致不便的小故事以及说好普通话的能为我们的日常生活带来的便利和意义入手，引起孩子们的听课兴趣，同时让孩子们意识到学好普通话的重要性：普通话是我们社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体，学好汉语普通话，在世界的任何一个角落都能够我们的同胞交流。

秉持着立德树人的教育原则，我为孩子们介绍了在生活中各种情境下的礼貌用语，告诉孩子们我们在学习普通话的同时更要正确的运用。接下来，为了提升孩子们普通话的表达能力和理解能力，增强课程的趣味性，我带领孩子们进行了绕口令、断句练习、名家作品朗诵等课堂活动。

课堂上，同学们坐姿端正，神情专注，在我提问时积极踊跃地举手回答。当孩子们在我的领读下，用稚嫩的嗓音抑扬顿挫地朗读文章时，欣慰和满足感同时涌上我的心头。同时，我对自身的责任也有了更多的理解。尽管我只能在这里进行为期两个星期的支教，但我想在我力所能及的范围内，提升小朋友们对普通话学习的兴趣，加深他们对普通话学习的重视。我深知能够教给他们的具体知识有限，但是我希望能在他们心中埋下一颗对汉语普通话学习的兴趣的种子，再用热爱去浇灌它们发芽。

孩子们纯真又略显羞涩的笑脸照亮了我来到这里的每一天。在接下来的支教中，我还将继续开展推普和汉语兴趣学习相关课程，让孩子们度过愉快而又充实的课程时光。

执笔至此，感慨良多。我由衷地希望我的学生们，这群在青山绿水和淳朴民风中成长的孩子们，能够不惧风雨，昂首前进，在未来成为连接起家乡和外部世界的桥梁，成为照亮乡村振兴道路的一束光。