“微光·炬火”支教团成员 徐亚宣

2024年的夏天，我同支教团一起，跨越数百公里，来到献县这片陌生的土地。到献县的第一站是用脚步丈量这里厚重的历史。从献县泛区到城市中心，从献王陵旁到单桥石板路上，我们通过历史资料和建筑风貌见证了献县朝代的更迭和社会的变迁。

蓝天白云，红墙青瓦，献县给我留下了这样一个初印象。在宁静美好的校园里，我的生活却夹杂着些忙碌和担忧，忙着摸索上课的有效方式，忙着熟悉每一位学生；忧于陌生的教学环境，忧于自身教学能力。幸运的是，不断地有人向我伸出援手，负责的对接人帮我们打理好生活的方方面面，支教团的伙伴们互帮互助，热情的家长给予我们最淳朴的温暖……是大家带我理顺了初来乍到的错综复杂，我与这里也结下了难以割舍的羁绊。

课堂上，我扮演一个略微严苛的老师，精神饱满地全情投入，努力在课堂上为学生们做最好的展示，用充实的内容完成教学任务。在课下，我又是学生的朋友，和他们一起、一同享受欢声笑语，学生们飞扬的活力给了我前进的动力。从起初破冰仪式上的不知所措、紧张腼腆，到逐渐找到合适自己的节奏、游刃有余地处理各种突发情况。没有设想中的顽皮和叛逆，学生们的积极配合与回应一点点地扫除了我的担心与焦虑。人际交往、初识职业、民族存亡、异国风光……通过数节课的历练，我学会了如何高效备课、融入课堂。

与学生们接触后，我发现他们有着无限的潜力，能说会道的小小主持人、热爱舞蹈的表演小能手、自学编程与建模的“摄影师”、活力满格的能量小达人……无论是阅读表演课上的生动演绎，还是实践课上的漆扇制作，学生们都展示出了他们无限创造力和想象力，他们的踊跃主动和精彩表现是这次支教之旅带给我的最大的惊喜。

晃眼间，十几天的旅程到了终点站。最后一天的村晚，学生们说想表演《离别开出花》，他们单纯稚嫩的歌声和真诚的演绎让我红了眼眶，我知道，这是他们与我道别的方式。

“老师，你下次还会再来吗？”我的答案是，一定会再见的。虽然很难在他们成绩上有巨大的影响，但我希望通过能够支教为学生们发现自己更多的可能性，让他们知道，无论身处何种境遇，都有机会实现自己的梦想。

“当我们用手中的蜡炬指引他人前行时，也为自己照亮了所愿的方向。”支教带给我的远超于一段难忘的回忆，支教拓宽了我的视野，让我意识到尽管微乎其微也要为社会贡献一份力。这个夏天的故事已经结束，但支教的故事未完待续。