光电效应实验参加者 戴文浩

虽已接近秋末，不过今日的温度并未让人感到寒意，而是带来一种难以言喻的舒适感。在这宜人的午后，我来到了实验楼，准备开始接下来的光电效应实验。

与以往二人一组面对仪器的实验不同，此次实验我们每个人自成一组，所面对的也不再是复杂的设备，而是一台电脑，不过这并不意味着实验的难度有所降低。在14点整，老师开始为我们讲解实验过程。这次的实验主要通过软件进行，总体上需要进行两次测量，分别是伏安特性测量和Uc-v关系的测量，没有其他操作的演示。一脸茫然的我们开始了实验，点开老师所说的软件，看着屏幕上一个个目录，只觉得“压力山大”。

回忆着老师刚刚的讲解，我点开了讲解视频，大概了解了操作的流程和步骤。只是我看遍了程序的每一个按钮，却找不到模拟实验的按键，只觉得我这一生如履薄冰，还未开船便已漏水。还好在同学的指引下，我双击实验名称开始了实验，只是7秒的记忆能力模糊了对教学视频的认识，只知需要双击仪器，却已忘了如何操作。于是左边放置设备页面，右边播放教学视频，我总算掌握了实验的操作过程，也顺利一步步完成了测量。因对老师教学时注意事项的牢记，在完成每次测量调整参数时，我遮挡住光源，成功避免其直接照射光电管造成的仪器损伤。只是每当我想摘下滤光片却手抖移动仪器，需要重新调整参数时，不由感叹：这实验复杂吗？这实验棒极了。

接下来是Uc-v测量，面对简介的实验表格和ppt上一字未提的讲解，我再次感到头疼，不知这表格中的频率从何而来，又如何设置。还好在查阅书本和计算过后，我发现上个实验波长和下方频率的对应关系，也明白了实验的条件，接下来的测量也就水到渠成了。

最后的数据处理和绘图环节，老师为我们详细讲解了绘图软件的使用，我们也轻松导入数据，完成了绘图部分。不过好的实验怎能缺少一波三折的美妙过程？数据处理便是这最后一难。最小二乘法、保留数位，还有一个“阴险”的需要多乘一个10的数位，简直是“分数三刺客”，一个不注意，最后的成绩单上便是一片错误的红色。还好经过多次的检查，我顺利完成了实验。

这次实验算是参加实验课以来经历的最难的一次，不过我也感觉到一股酣畅淋漓的畅快和战胜困难的自豪感，未来还会有更多、更难的实验等着我，而我将决不退缩、迎难而上，成为更好的自己。