山东大学校史馆学生讲解员 张萍

穿梭于校史馆的六个展厅之间，我仿佛是一位时光的使者，将山大那一段段波澜壮阔的历史故事向一批又一批的参观者娓娓道来。

大一下学期，我怀揣着紧张与期待，踏入校史馆的大门，成为了一名勤工助学的学生讲解员。当我第一次站在那些承载着百廿山大厚重历史的文物和资料面前时，一种自豪感和使命感油然而生。我知道，自己手中握住的不仅仅是讲解词，更是传承山大历史、弘扬山大文化的接力棒。为了成为一名合格的讲解员，我认真研习校史资料，从山东大学的创办背景，到各个历史时期的重大事件，再到杰出校友的光辉事迹，讲解词上的每一个细节我都不会轻易放过。在校史馆负责老师杨老师和初老师的耐心指导与帮助下，我反复练习讲解时的表情和仪态，逐渐掌握讲解要领，力求展现出山东大学校史馆讲解员的风采与风貌。

经过一段时间的刻苦准备，我终于迎来了自己的第一次讲解任务。那是一个阳光明媚的早晨，一群充满朝气的本科新生满怀好奇地走进校史馆。我深吸一口气，稳步走上前，开始了我的讲解之旅。起初，我还有些紧张，声音有些微微颤抖，但当我看到同学们眼中闪现出对学校历史充满浓厚兴趣的目光时，我的内心渐渐平静下来，讲解也越来越流畅。从1901年山东大学堂的创立，到战火纷飞年代里的艰难办学，再到新时代的蓬勃发展，我带着同学们穿越时空，领略学校一路走来的风雨兼程与辉煌成就。当讲解结束，掌声响起的那一刻，我心中涌起一股难以言喻的成就感，所有的努力和付出都在这一刻得到了回应。

之后的日子里，我不断磨练自己的讲解技巧，丰富讲解内容，根据不同参观者的特点和需求，灵活调整讲解方式。面对小学生，我会用更加生动活泼、通俗易懂的语言讲述校史故事，还会穿插进一些有趣的小知识和互动环节，让他们在欢乐中感受山大的魅力；而对于前来考察交流的校外专家学者，我则会着重讲解学校在学术研究、学科建设等方面的突出成就和特色优势，用严谨专业的态度展现出山东大学的学术底蕴。此时的我已不再是一个初出茅庐的新手，而是在热爱之余多了一份专业，在娴熟之中多了一份自信与从容。

校史馆里的每一件文物、每一张照片、每一段文字，都如同一位无声的老师，教会我坚韧不拔、勤奋努力和不断追求卓越。今年是我担任校史馆学生讲解员的第三年，细细回首我的每一场讲解，它们谱成一曲悠扬的乐章，承载着满满的回忆与收获。