成长发展圆桌交流会主持人 杨宇锋

傍晚七点的钟声敲响时，我站在化学老楼1109教室的讲台前，深吸一口气，看着台下陆续入座的同学们，心跳如擂鼓。这是我第一次以主持人的身份参与学院的成长发展圆桌交流会。前一天晚上，我便将所需的材料一一清点妥当：翻页笔、PPT备份、流程表……甚至反复检查U盘接口是否适配，生怕任何细节出纰漏。凌晨两点，躺在床上辗转反侧，脑海里一遍遍模拟开场白：“各位同学晚上好，欢迎来到……”

下午六点，我和两位搭档提前抵达教室。原本整齐排列的课桌被我们重新布置成圆桌形式，寓意平等与开放。调试设备时，投影仪突然罢工，手忙脚乱中才发现是电源线接触不良。六点五十分，设备终于正常运转，分享者们陆续到场签到，我悄悄擦了擦手心的汗。

七点整，教室灯光调暗，PPT首页的“成长圆桌交流会”标题亮起。我说：“大家好，我是今晚的主持人……”随着流程推进，紧绷的神经逐渐松弛。介绍首位分享者马燕时，我特意提到她为保资辅导员计划整理的“秘籍”——如何高效准备材料、平衡学业与工作。她的从容分享让台下同学频频点头，还有学生现场记笔记。

程智贤的集成电路专项分享带着一丝幽默：“我的申请经历堪称‘坎坷文学’。”他调侃自己熬夜改材料的日子，不忘强调“找准方向比盲目努力更重要”。轮到就业组的黄陈悦和栗宜志时，两人配合默契，用实例拆解简历制作技巧：“别写‘擅长团队合作’，量化成‘带领小组完成某项目，成果获省级奖项’。”

最令人动容的是曹兆祥的军校经历。他将军科院的笔试比作“体能和脑力的双重马拉松”，又从国家战略角度解读军校培养方针：“这里不仅是学习的地方，更是锻造‘钢铁脊梁’的熔炉。”而刘炳康与余和琳关于国优计划的分享，则像一盏明灯，前者鼓励有志教育的同学用热情点燃讲台，后者详细解读双学位政策，让台下同学受益匪浅。

分享环节结束后，圆桌交流正式开始。起初大家略显拘谨，直到一位大三同学抛出问题：“如何确定自己适合就业还是深造？”有人提到“实习试错”，有人主张“跟随兴趣”，程智贤甚至掏出一张自己画的“决策树”图表，讨论热烈起来。

九点半，会议进入尾声。我招呼所有人到讲台前合影。回宿舍的路上，我翻看手机里满屏的“感谢组织”“收获满满”，嘴角不自觉扬起。这场会议像一场春雨，悄然浸润了每个人心中的种子。交流会的意义，不仅是传递经验，更是让迷茫的人看见光。