信息学院电子设计应用能力大赛集中答疑会助教 于昊洋

今天是信息学院第二届电子设计应用能力大赛集中答疑会的日子，作为去年大赛一等奖的获得者，我有幸受邀担任助教，专门指导大一学弟学妹们完成基于STM32F103C8T6芯片的自主开发任务。这份传承的使命感，让我一早便满怀期待。

入夜的青岛褪去了白日的喧嚣，静谧中透着温柔。晚上八点整，答疑会准时开始。我先站在讲台中央，向围坐的同学们讲明了比赛的核心目的：“大一正是打基础的关键期，这次比赛就是想让大家尽早跳出课本，把模电、数电的理论知识转化为实际工程能力，在自主设计、编写代码、反复调试的过程中，练硬代码编写和debug的核心素养。”接着，我详细拆解了评分标准，从功能实现、代码规范性到项目创新性逐一说明，讲到安全注意事项时，我特意告诉大家，焊接时一定要反复检查电线是否裸露，避免短路；使用完电烙铁后，必须立即放回烙铁架，绝对不能直接放在桌面，这是关乎大家安全的重中之重，一定要牢记。

讲解结束后，我鼓励大家畅所欲言。现场的提问不断，有的同学聚焦项目架构，好奇这款开发板能实现哪些实用功能，怎样设计才能让项目更好地落地，真正应用到智能家居、工业控制等实际场景中；有的则关注细节执行，询问是否可以自主购买传感器、显示屏等外设，以及外设兼容性的问题。

随后，我走到各个小组中间，逐一查看大家的项目进度，现场为大家排疑解难。同学们遇到的问题五花八门，大多集中在细节操作上：有小组电脑未安装驱动，导致开发板无法识别；有小组接线时不够牢固，烧录器连接失败；还有的不小心将正负极接反造成短路，甚至有同学忘记按置数键，导致程序无法正常运行。我耐心地帮大家逐一排查，手把手指导操作要点，同时把所有问题详细记录下来，会后及时反馈给了指导老师，方便后续针对性答疑。

答疑过程中，一位女生的表现让我格外惊喜。讲解时，她一直专注地聆听，紧紧跟随着我的思路；答疑即将结束时，她特意拿着自己的开发板找到我，展示了她自主设计的流水灯项目——不仅实现了基础的灯光循环效果，还加入了亮度渐变、闪烁频率调节的小巧思，代码逻辑清晰，接线也工整规范，俨然一位有天赋又肯钻研的选手，我忍不住为她竖起了大拇指。

两个半小时的答疑会转瞬即逝，走出教室时喉咙虽已口干舌燥，但心里却被满满的充实感填满。能以助教的身份，将自己的经验分享给学弟学妹，带领更多新生力量走进电子设计的世界，感受科技创新的乐趣，对我而言既是一份荣幸，更是身为信院人的责任。我会继续履行好助教的职责，随时为同学们答疑解惑，陪伴大家在电子设计的道路上稳步前行。