实验室安全培训参加者 马英帅

傍晚五点半，天色还亮着。从办公室出来，穿过图书馆东侧那条总是吹着风的小路时，能看到来回穿梭的车辆和听到同学的笑声。六点的培训，我特意早到了一会儿。振声苑W102的阶梯教室已经坐了七成满，熟悉的、不太熟悉的同学面孔散落其间，低声交谈着。不像平日课程的松弛，也非考试前的凝重，而是一种带着些许正式感的安静等待。

六点整，祝凡平老师准时走上讲台。他身后PPT的标题很醒目：“实验室安全培训”。祝老师的声音平和清晰，没有太多寒暄，直接切入了主题。他讲的内容很具体：气瓶的颜色与标识、化学品分类存放的“五距”原则、通风橱的正确使用高度、甚至是如何规范地粘贴废物标签。他展示了几张“错误示范”照片——堆满杂物的消防通道、老化开裂的橡胶管、随意放置在实验台上的水杯，都是我们平日里可能忽略、甚至视而不见的场景。当一张实验室局部火情的现场照片（已做模糊处理）投在屏幕上时，我听见周围有几声轻微的吸气声。祝老师停顿了一下，说：“这不是为了吓唬大家。安全规程上的每一条款，背后都可能对应着一个真实的教训。”

印象最深的是他讲到“风险认知偏差”。他说，我们常常因为重复操作而麻痹，因为方便而妥协，因为“从未出事”而心存侥幸。“真正的危险，有时不在于物质的本身，而在于我们对它的习惯与漠视。”他重复了两遍。

七点左右，祝老师结束讲解。学院党委高正副书记接着走到了台前，开口没有讲太多新规，而是讲了几个发生在其他院校的真实案例，有因不当操作导致的试剂灼伤，有因线路老化引发的火险，虽未造成不可挽回的后果，但足以让当事人惊魂、让导师后怕、让学院警醒。“实验室是大家科研启航的地方，是探索未知的阵地，但这一切的前提，是安全。”高书记说到，学院投入大量精力保障安全，但最终，安全要落在每位同学的意识里、习惯中，是握在同学们自己手里的生命线、责任线。

今晚结束实验时已十点多。走廊灯光部分已熄灭。经过一间间实验室。有的门缝下还透出光亮，里面隐约有仪器运行的低声嗡鸣。那些尚未归去的人，或许正在等待一个反应的结果，记录一个数据的诞生。楼梯转角处，“安全第一，预防为主”这八个字我见过无数次，但今夜，它们不再是标语，而是一代代山大实验室人无声的接力棒。

前方，图书馆的灯火通明，而身后的实验室里，还有光。在这光的接力中，我们各自走向前路，但都带着同一份清醒：探索世界的道路上，对生命的敬畏，才是永不熄灭的灯。