党的二十届四中全会精神宣讲者 管衿

今晚飘着细碎的小雪，风裹着凉意吹在脸上，却一点没冲淡心里的热乎劲儿，我攥着揣了一路的宣讲稿，走进了2025级数学类1班的教室。作为数学与统计学院“格致”青年宣讲团的一员，这是我第一次站在学弟学妹面前，宣讲党的二十届四中全会精神。台下的灯光透过窗玻璃上薄薄的雾气漫过来，映着一张张仰起的年轻面孔，眼里满是专注和好奇，让我攥着稿子的手指都悄悄松了些。

站在讲台上的那一刻，我感受到的不仅是台下专注热切的目光，更像是一场跨越时空的自我相遇——此刻作为宣讲者的我，和一年前坐在台下认真聆听的我，正在悄然交汇。那时候，“国家发展规划”对我而言还只是个宏大又遥远的概念，听着学长学姐解读，只觉得重要，却摸不透它和自己的关联；而今天，当我以讲述者的身份重新梳理这些内容，才真切感受到，这些看似宏大的部署，其实早已深深嵌入每位青年学子的成长轨迹里。

宣讲过程中，谈到“科技自立自强”与“高质量发展”这些关键词时，我忽然心头一亮：这些听起来充满战略色彩的表述，其实正悄悄影响着我们专业学习的方向和意义。看着同学们凝神倾听的模样，我猛然领悟到，我们当下选择的专业方向、日复一日钻研的理论知识，原来都扎根在国家发展的大脉络中。国家说要“发展新质生产力”，要“突破关键核心技术”。这些听起来很宏大的目标，其实每一步都与数学紧密相连。芯片设计里的复杂布线，要靠组合优化和图论来计算布局；人工智能的每一次迭代，背后都是线性代数、概率论等数学理论支撑；天气预报、药物研发、金融风控……所有这些关乎国计民生的领域，都离不开数学模型和算法。那一刻我深深感到，理论若不能连接具体的现实、真实的未来，便容易失之于空泛；而青春的志向，唯有深深扎根时代的土壤，才能绽放出坚实的光。

回顾这场宣讲的前前后后，我最大的收获远不止完成了一项任务，更多的是在准备和讲述的过程中，完成了一次深刻的自我教育。为了把宣讲做好，我和团队的伙伴们一起系统梳理了大量资料，从“十五五”规划的整体框架到各个领域的具体部署，从国家发展的大局到我们数学学科的现实应用，在逐字逐句的研读中，我们不仅理解了政策的脉络，更看到了一个个鲜活的人物与故事，以及数学学科在强国蓝图中的清晰坐标。从华罗庚先生将“优选法”应用于工业生产一线，到王小云院士带领团队破解国际通用哈希算法；从刘建亚院士在哥德巴赫猜想研究中取得突破性进展，到彭实戈院士创立倒向随机微分方程理论并应用于金融风险控制——这些具体实践都印证着：数学不仅是基础科学，更是直接参与国家科技攻坚和产业升级的关键力量。我们每日学习的抽象理论，正通过无数这样的实践，转化为推动国家发展的现实动能。

这次经历也让我更加坚信，我们这一代青年生逢其时，既肩负着时代赋予的责任，也拥有着前所未有的机遇。站在讲台上的这短短十五分钟，不仅是一次理论的传递，更是一场双向的思想启迪——既温暖了自己的前行之路，或许，也为台下的他们，轻轻推开了一扇望向未来的窗。