艺术学院（威海）辅导员 马一诺

冬日里，天空湛蓝悠远，琥珀色日光映着暖意。从教学楼回到办公室，我接到了一位学生家长的电话，这位家长说他已经来到了学校，想要将一面表达感谢的锦旗亲手送给我们。意外与感动之余，我的思绪回到了两个月前。

十月上旬，我的一位学生意外摔伤，医院诊断为脚部骨折。在学生住院治疗期间，为了及时跟进情况，也为了缓解学生无法到课堂学习的焦虑和担忧，我与学生及其家长保持沟通，请班级学生骨干每日更新课程进度、汇总课件资料。考虑到腿伤的恢复期，我与学生充分沟通了体测和体育课程的缓考事宜。学生出院后暂住校外，学院为家长申请了入校权限，以便接送、照顾学生上下课。看到学生的身体逐渐康复，课业也紧跟节奏、按时完成，我也想为她的坚强点个“赞”。

“师者匠心育善念，学子真情暖校园。”我默念着锦旗上的文字，心上是沉甸甸的感动。这是一份多么暖心的肯定呀！不由得想起新生入学前，一位2025级同学不小心扭伤了膝盖，日常活动只能借助轮椅。正式来校前，我们提前与学生家长沟通报到路线，由学院迎新志愿者点对点引导对接，安全顺利地完成了报到事宜。在此期间，我们还向学生介绍了体育保健课要求、申请一楼住宿床铺等，为学生在校日常生活做好保障。如今，这位同学已经完全康复，家长感谢学院的关爱与帮助，特别捐赠了全新的轮椅、拐杖，希望能够将这份爱心传递给更多需要帮助的同学。

这些发生在身边的温暖故事，让我这个新入职的辅导员更真切地体会到了学生工作的意义。入职以来，我也曾不断追问：如何才能做好一名辅导员？军训期间，我每天来到田径场陪伴学生训练，感受到他们渐渐向我敞开心扉；新生研讨课上，我耐心答疑，回应着同学们初入大学的困惑与期待；课堂之余，我走访每一间宿舍，了解大家的日常生活状态，给出合理建议；期末将近，我充分调研学生需求，推出学业辅导与经验分享……与同学们相处的点滴，构成了我的回答：要用真心、真情、真行动，陪伴学生成长。

与家长握手道别后，我再次走进教学楼，望向蕴藉、厚实的院训：德为艺先，艺为德传；德艺并举，铸魂培元。一次次家校携手、一幕幕暖心对话，是学工队伍始终秉承育人初心、诠释教育家精神的生动实践。我坚定地相信着，这份师者与学生间的温暖真情，将见证越来越多山大学子奔向广阔天地，创造精彩未来。