电工实验参与者 刘馨怡

早上九点半，在宿舍检查好实验手册，我就激动地踏上了去实验室的路。刚刚结束了电工理论课的学习，我颇为自信，感觉这次实验正是让我大展身手的好机会。

来到实验室后，桌上标记的数电和模电实验板先给了我大大的震撼，我意识到这和课本上的电路图完全不一样，于是我打起十二分精神听老师讲解。老师先带领我们认识各模块与仪器，随后分步指导我们搭建反相比例运算电路，逐一接线，连通各个元器件。看着课本上冰冷的电路图变成了眼前立体的电路，我的内心升起了一股满足感。接下来我们就用旋钮小心调整输入电压，用万用表测量输出电压，一个一个地将实验数据记录下来，我们对反向比例运算电路的了解也更加深入。接下来老师带着我们熟悉了加法运算电路的搭建后，便让我们自主摸索减法运算电路。

本以为有了前两个电路的搭建基础后，第三个实验将会得心应手，没想到按照自认为可行的方式搭好了电线后，电压值却一直不变化，我们反复检查、思考，也没想出原因，便只好求助老师。老师过来看了一眼后便指出了我们的错误，原来电阻线只接了一端，另一端并未接入电路。得知原因后的我们啼笑皆非，原来平时画一根线就能解决的事情，实际上需要考虑到方方面面。这也让我们意识到，实践才是检验真理的唯一标准。

渐入佳境之后，我们摩拳擦掌，决心一次性完成数电电路搭建。小组内三个人，一个负责拿线，一个负责提示接法，一个负责接线，分工合作，很快便搭建好了优先编码器。没想到事与愿违，改变输入信号后，输出信号并没有按照预期的计算值变化。从头到尾检查线路后，我们更加不解，究竟是哪里出了问题呢？重启开关后，我们又将不同的输入信号一一改变查看结果，通过“控制变量法”，发现原来是我们将1号和9号的输入信号接反了，找到问题后，我们都长舒一口气，很快便验证了正确的结果。

这次电工实验让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实验课是我们对理论知识的强化和运用必经的一条道路。未来的日子，我将继续努力加强理论与实践学习的结合，争做一名合格的“工科生”。