“百人领雁”校际联合宣讲首位发言人 雷秋培

6月6日上午，我参加了新时代高校“智驱领航 固本铸魂”育人共同体“百人领雁”朋辈交流论坛。清晨的合肥工业大学校园安静而有序，从校园参观到开幕式，从合影留念到校际联合宣讲，紧凑的议程让我真切感受到不同高校青年学生在同一平台上交流思想、碰撞经验的热度。对我而言，这不仅是一次外出参会，更像是一场关于方向、责任与行动的现场学习。

上午的校际联合宣讲中，我作为山东大学学生代表第一个发言。站上讲台时，面对来自兄弟高校的老师和同学，我既感到紧张，也感到一种被信任后的郑重。我的汇报题目是《智启新程｜实干笃行》，内容从新能源汽车产业进入高质量发展阶段谈起，结合比亚迪的技术体系、蔚来的场景闭环，进一步引出青年科创如何把专业学习转化为解决真实工程问题的能力。那一刻，我不只是介绍一份PPT，更是在整理自己过去一段时间的学习路径。

准备这次宣讲的过程，也让我重新回看自己的科创经历。刚入大学时，我更多是凭兴趣参加比赛，真正进入项目后才发现，热情并不能自动转化为能力。理论基础不扎实、工程训练不充分、系统拆解能力不足，都会在真实项目中暴露出来。后来我转入能源动力方向，开始更加系统地学习力学、工程材料、工程训练等课程，并在节能减排竞赛中参与磁性光催化材料配套装置设计。这个过程让我明白，科研设想要真正落地，必须经历需求分析、结构设计、传感采集、控制逻辑、测试验证和迭代复盘的完整闭环。

在宣讲现场，我印象最深的是“朋辈”二字。大家来自不同学校、不同专业，却都在用自己的方式回应时代命题。有的同学关注思政育人，有的同学投身社会实践，有的同学扎根科技创新。交流中我意识到，优秀并不是单一路径上的领先，而是在各自的位置上持续向下扎根、向外连接。高校青年之间的互学互鉴，能让个人经验跳出局部视角，也能让一个人的探索被更多人看见、讨论和完善。

这次发言让我更加确定，青年科创不能停留在概念表达和成果展示上，而要回到真实问题中去。我们既要看到智能汽车、人工智能、数字孪生等新技术带来的广阔空间，也要保持对专业基础和工程细节的敬畏。只有把课堂知识、产业需求、技术工具和实践验证连接起来，创新才不会悬浮在口号之上。

走出会场时，我对“山大人”三个字有了更具体的理解。它不是一句抽象身份，而是在关键时刻敢于站出来表达，在日常学习中愿意沉下去积累，在真实问题前能够一步一步把事情做实。未来，我希望继续沿着“装置实践—机理理解—仿真建模—状态预测—控制优化—工程应用”的路径前进，把这次论坛带来的启发转化为更踏实的学习、更深入的研究和更有温度的行动。