“智触人体”医学教育创新实践队成员 夏浩育

今天，随着最后一次按下ctrl+s保存文件，我们的解剖学习网站终于从一个天马行空的设想，变成了能够切实服务于医学生的实用工具。这个夏天伏案于解剖台前的十余个日子，最终被我们折叠进了一个小小的网页中。

我又回忆起在解剖教研室进行暑期实践的最后一天。合上《系统解剖学》图谱的那一刻，突然有些不舍。这几周，我们处理了真实的关节标本，辨认了复杂的神经血管走行，也无数次在背诵英文解剖术语时抓狂。这些传承自拉丁语、古希腊语和阿拉伯语的晦涩术语动辄长达二十多个字母，而且构词方法独特，极难记忆。

那天晚上我和同组的同学一起在食堂吃饭，说起背诵单词时的痛苦经历，我们萌生了一个念头：能不能做一个帮助医学生背诵解剖单词的工具？我们越聊越兴奋。实践虽然结束了，但我们可以用另一种方式把学到的东西留下来！

我们一拍即合，当天就开会确定了搭建网站的思路。结合我们和身边同学的学习经验，绘制出了这个网站的蓝图。网站要支持多种格式的文件导入，方便同学们把老师下发的大纲输入网站来学习。同时还要有中英翻转卡片、双向默写模式和选择题自测模式，方便背诵之后进行自测。如果有单词反复出错，还可以自动收藏。

经过数日与AI的协同作战，初版网站大功告成，我们迫不及待地介绍给同学们试用，并且发放调查问卷收集大家的意见，进一步完善网站。其中，有人提到睡前背单词看着这个界面太刺眼了，我们增加了深色模式；有人提出大量单词管理不方便，我们据此增设了自定义分组管理单词的功能；有人提出单词发音板块缺失，为此我们针对性补充了音标和范读功能。根据大家的反馈，最终我们新增了十余个新功能，让网页变得更加完善与成熟，让用户能够一站式完成从识读到背诵再到巩固的学习流程。

福尔马林的气味终会散去，解剖图谱的页码也会泛黄。但或许我们可以用这样一个网站，纪念我们在解剖台前制作标本，在自习室里背诵单词的一个个日夜。这个网站能做的不多，不过是陪我们多翻一张卡片，多练一次默写，多点亮一颗星。但是当有一天我们真的穿上白大褂，或许会想起这个夏天。那时候连Sternocleidomastoid（胸锁乳突肌）都拼不对，却已经准备好要去救死扶伤了。