小树林支教调研团芙安筑梦队队员 薛以恩

今天是支教的第四天，我要参与两节兴趣课——绘画课和手工课。

上午是绘画课，王宏亮老师为孩子们设计了“小猪乔治临摹课”。他在电脑上分别投出了小猪乔治的模板和自己的临摹画作。孩子们开始认真观察模板，拿起画笔进行创作。画画时，我便在他们中间走动，悄悄观察。那些稚嫩的笔触给我们带来不少欢乐：有的孩子把乔治的眼睛画得巨大，有的甚至忘记画上鼻孔，还有的在画旁写下了几句俏皮话。不过，也有孩子的创意让我惊叹——手捧鲜花的乔治、身穿五彩衣服的乔治……孩子们的创造力，就这样毫无保留地“流淌”在纸上。

下午是我的手工课——叶片贴画。刚上课，孩子们一听要做手工，激动和欣喜一下子涌了出来。我播放了一段拍摄的自然美景视频，当画面一帧帧铺开时，教室慢慢安静下来。在介绍过叶片后，我迅速下发叶片、A4纸和双面胶。孩子们迫不及待地开始构思。起初，有些孩子似乎缺乏思路和灵感。我便放了几幅优秀作品做参考，又走到他们身边给一点提示和建议。渐渐地，每个孩子都有了自己的想法，大胆地创作起来。经过一段安静的创作时间，许多画作初具雏形，有的甚至已经完成。孩子们兴奋地拿来向我展示，我更惊叹于他们丰富的想象力。那一幅幅别具风格的作品，正是他们童真最真实的见证。

放学后，我把孩子们今天绘画课和手工课的创作，一张一张珍惜地收进背包里，纸上叶片已然成形，而我背上行囊时，心中又多了一份滚烫。