济南市经五路小学六年级四班学生 祁铭菥：
杨柳拂面，绿意荡漾。走进小树林，看到山东大学正在举办“国际中文日”传统文化市集，我一眼就望见了“纸鸢”二字。
小跑过去，一张桌，一个木桶，几个小巧玲珑的纸鸢排列于桌上，那栩栩如生的燕翼、婉转流畅的线条、各式各样的花纹，琳琅满目。了解了规则，只需先投壶，获胜便可获得纸鸢。我的心狂跳起来，这小小的纸鸢，与画一般的春天、诗一般的山大校园，岂不是最般配？
我兴高采烈地排在队伍后面，轮到我了！手上拿了几支竹签，我站在一米开外，双腿有些颤抖，手臂向前一推，竹签就剑一般飞出去了，抛出了一个弧线。我不敢抬眼看，只听“哐”一声，竹签与木桶擦肩而过，躺在了地上。我的心一下子暗淡了，耳旁一片叹息声。再望望那静静躺在桌上的纸鸢，我不甘心，再次紧攥拳头，摆开架势，即刻便有了剑拔弩张的气氛。我蹙起眉头，紧紧盯着木桶，向前侧身，径直朝木桶投去。霎时，耳旁一阵欢呼，我抬眼，那木桶中竟多了一抹黄色。我一下子蹿起来，喜出望外。我想这投进的不仅仅是一个竹签，更是我对纸鸢、对中华传统文化的一份热爱啊。
济南市经五路小学六年级四班学生 何雨珊：
在人山人海的小树林里，我一眼就看见了“中药”二字。与别的摊位不同，那里有着不一样的气味和不一样的色彩。红的花、绿的草、乳白的晶石、干枯的木根……每一种都令人感到新鲜好奇。
我把手伸进了纸箱，抓出了十包不同的中药。先来认识一下木根，我轻轻抚摸着木根的表面，细细感受着它的纹理，有的细而集密，有的粗而宽大。噢，这是鸡血藤，这个是大血藤。还有各种不同的花：桂花、槐花、金银花……好多色彩鲜艳的花，我一个一个把它们都认出来了。领奖时我获得了一包茉莉花。拿着那洁白的花，闻着那素雅的清香，我缓缓走出了小树林。
济南市经五路小学六年级四班学生 孙语萌：
投壶、漆扇、品茶。每个体验专题前都聚满了好奇的同学们，而我独钟情于扎染——在布料上染出螺旋图案，中间带有一些小斑点，与扎染相逢是感受它独一无二的美。在扎染的世界中怡然自乐，我收获心灵的升华，体会这种古老技艺的独特韵味。
洁白的麻布袋在我的手中质感略显粗糙，轻轻摩挲着我的手掌和指尖。我紧紧抓住布料中心，另一只手一点一点将布料拧成条状，用橡皮筋把布料绑紧，然后用调好的印染调料涂在每个凸起的部分，再轻轻洒在凹陷处。随着蓝色染料在白布上渲染，扎染之韵挤占了我的内心，让我怡然自乐、轻松美好。
扎染晒干后，欣赏我的作品，瓦白的底色上显出一个大大的蓝色螺旋图案，中间是细密的或深或浅的湖蓝色小点，每一次扎上绳结都扎上了不确定性，这也是独一无二的美之所在。这是我第一次亲手做的扎染手工。色彩虽有些单调，但是色彩均匀，蓝白相间，如蓝天白云，也算是赏心悦目了。或许，这是岁月赋予它的一种独有的魅力。
扎染，是线与布的纠葛，是蓝与白的交融，更是值得我们去传承的非遗项目。与扎染邂逅后，我始终无法忘记用心投入去制作时内心的快乐，留下自己独一无二的美丽。
济南市经五路小学六年级四班学生 崔竞心：
当李老师告诉我们要去山东大学进行研学，并且要学习甲骨文知识的时候，我就充满了期待，希望能近距离触摸这所120多岁学府的历史、文化、科技脉搏，开阔视野，增长见识，明确将来学习的目标。
下午，我聆听了关于甲骨文的知识讲座和谢锡文老师的写作指导课，再次感受到了中国悠久的历史和文化传承的重要性。特别是讲到的“潜龙在渊”和“飞龙在天”，给我带来了很大的启发。我们青少年正处在学知识学技能的阶段，要学会谦虚、谨慎、潜伏，努力提高自己的技能，强健自己的身体，磨练自己的意志。当我们拥有了足够的知识和技能以后，我们也要低调、虚心，尽可能地帮助别人。
济南市经五路小学六年级四班学生 王思淇：
我满怀好奇与期待地来到非遗漆扇活动，一眼望去，人声鼎沸，两侧都排起了长队，我不禁打起了“退堂鼓”，可又十分渴望体验一下。烈日当头，等待与撤退，心里像两个小人在吵架……思考良久，我决定继续排队等待。
长长的队伍，时间的流逝，漫长的等待，“哈哈，终于到我了！”我擦着额头渗出的细细汗珠，不禁大喊。早就听说非遗漆扇，是以漆做笔，以水做画，是足以让人惊艳的东方色彩！非遗漆扇，在历史长河中是具有实用性与艺术性完美结合的独特技艺，我小心翼翼地将纸片沉入调好颜料的水盆里，将其旋转一圈，在水中一进一出，就把色彩印在纸上。我迫不及待地拿出纸片，那一刻真的被惊艳了，无比开心！只见黄、绿、金三种颜色巧妙地交织在一起，色调清新柔和，看起来如同一幅山水画般淡雅。一抹明媚的色彩，像一件艺术品，给研学增添了点点浪漫……流云变换的中国美学，真不愧是老祖宗的瑰丽审美！
我兴致勃勃地连续做了几个书签，不同色彩融在一起，再用金色彩笔，认真写上“山大”二字，既好看又有纪念意义，让我爱不释手。我将书签分给老师、同学，他们也赞不绝口，这让我的成就感倍增！
济南市经五路小学六年级四班学生 韩承成：
我来到扎绒花的活动现场，在娴熟的技法下，根根绒线，勾勒出了盛放的牡丹、翩飞的蝴蝶；朵朵绒花，描绘出了传统文化的别样色彩。跟随着老师的展示，我拿起几根轻盈的蓝色绒线，脑海里思维的火花在碰撞，绒线在我指尖任意摆动。瞬间，掌心里多了几抹春意，一朵淡蓝色的花朵闪亮登场。我拿起又放下，极为爱不释手。
“绒花绒鸟唤春归”，我闻到了绒花独特的芳香，一抹书香，一段历史，一份传承，绚丽多彩。
济南市经五路小学六年级四班学生 姜皓轩：
我印象最深刻的活动是“鲁班锁”，我刚坐下，小姐姐便给了我一个形似正方形的鲁班锁，里面还有一个小球。紧接着小姐姐给我介绍，这里面有十一个零件是相同的，两个零件是不相同的，告诉我必须把它拆开并且复原，才给我丰厚的奖励。她首先告诉我最顶部两个不同的锁打开的方法，我发现下面的锁打开的方法基本一样，我就一步步地拆解下来。但最让我头疼的环节来了，该如何复原呢？我先试着还原底部，还原底部后上面就简单了，按着之前拆解的办法一步步地还原成功，小姐姐就奖励我两个木质的小动物。拿着奖品我既开心又自豪！
济南市经五路小学六年级四班学生 王邦捷：
经过了一天的旅程，回首之时，收获颇丰。其中，令我印象最深的是大成广场。
大成广场寓意“集各家之大成”，体现了山东大学兼容并包的办学思想和弘扬中华传统文化的使命。广场是由一条水系贯穿的，水源从校规石下方顺流而下，水流在太阳的照射下熠熠生辉。这正如山大的学子们在学校的熏陶下散发出的光芒。这时，我望着这流水，心中已浮想联翩。我的思绪随着流水流淌到了“八马同槽”这一组雕像中。他们的精神和成就深深地刻在后来人的心中。八位教授如同八匹骏马，长鬃飞扬地奔驰在无尽的原野，他们为“中国历史”作出巨大的贡献，犹如八颗璀璨的明星，照亮历史学的天空……
一代又一代的山大人正如这流水，历经艰难困苦的磨练，通过不懈努力，最终玉汝而成。我也希望有朝一日踏入山大的校门，成为新一代的山大人。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
