更多精彩
“保健消费不盲目,健康权益永相随”社会实践队成员 管玳妮
为调查人们对保健品的认知程度及购买保健品的情况,并帮助其了解保健品与药物的区别及选购合适、有效保健品的方法,我们组建了“保健消费不盲目,健康权益永相随”社会...[详细]
岩土工程中心团队博士生 刘本超
7月31日凌晨五时早早穿好山大红色工装,备一大壶枸杞热水,一如往常地翻越海拔4728米的高原山口,驱车两小时赶赴隧道洞口开展地质预报作业。自从西藏重大铁路工程开工,...[详细]
“青年婚恋视角下青年发展型城市建设路径研究”课题调研成员 陈雨娟
为了探究青岛市青年发展型城市建设路径的更多可能,我们山东大学青年发展型城市调研团以婚恋问题为切口,在骄阳似火的七月,共同前往我们本次的调研地——青岛,在这个...[详细]
普通话在线培训助教志愿服务成员 宋铭玥
经过了前期紧张而有序的准备工作,我们终于迎来了东营市幼儿园教师及保育员普通话在线培训的开班仪式。今早八点半,东营市幼儿园的学员老师们,山东大学文学院的各位教...[详细]
山东大学生命彩虹支教团队长 汪如豪
昨天支教团正式结束了生命彩虹本次的暑期支教活动,今天,我主持召开了支教团全体成员的总结会议,对本次暑假“云上彩虹”活动做了复盘总结,同时召集新老团队负责人,...[详细]
管理学院带砺山河宣讲团成员 傅金泽
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”为积极响应黄河国家战略与服务山东战略,深入了解黄河文化的保护与传承、黄河流域的生态保护与高质量发展等方面的问题,了解黄河...[详细]
山东大学“聚储能”调研团成员 蒋自然
今天,我作为山东大学“聚储能”调研团的成员来到了国网四川省电力公司绵阳供电公司营销服务中心,对于世界500强企业中排名第二的供电公司的储能系统的发展规划进行了调...[详细]
山东大学小树林支教调研团聊城队成员 刘畅
七月一日天,秋生履道里。桥竹碧鲜,岸莎青靡,苍然磐石,清浅流水。夏末时分,山东大学小树林支教调研团聊城队支教活动圆满结束。四月的队伍招新、五月的教学培训、六...[详细]
“青鸟绘梦,引凤齐鲁”社会实践队队员 马文哲
心中有阳光,脚下有力量。今天,我深刻体会到了青年一代的责任与担当,也更加清楚地认识到:青年可以为家乡发展作出不可忽视的贡献。作为“青鸟计划”的参与者,作为药...[详细]
山东大学2022年暑期硕博服务团临沂队成员 刘前
今天天气很好,早起沿着河边公园跑步回来,便看到实践群里发出的提醒消息:“上午10点跟山东省乡村旅游协会进行座谈会,大家注意准时参与。”回复收到,抓紧洗漱准备今...[详细]
山东大学“玄鸟”宣讲团成员 张桂菖
民法典作为保护公民私权利的法律汇总,是广大人民实现权利、寻找救济且必须遵守的维持日常生活秩序的规范性法律文件。我作为山东大学从文书院“玄鸟”宣讲团的一员,在7...[详细]
“研法·在路上”社会实践团队队员 张婕妤
昨天,我们“研法·在路上”社会实践团队一行六人(丁嘉航、韩东宏、柳森茂、任祺琪、张婕妤、郑晴晴)走进山东省济南市中级人民法院,进行参观、学习并采访法院相关工作...[详细]
软件学院智夏调研团队成员 陈璟亿
纵观寰宇,人类社会已经过渡到信息文明时代。智慧园区以内部全新的数字运营体系和新治理模式以及外部数据共享与信息沟通,提供智慧平台,智化社会。我们智夏调研团以智...[详细]
山东大学第24届研究生支教团成员 李方政
纵横正有凌云笔,风好恰是扬帆时。7月28日是山东大学第24届研究生支教团山西队在山西省汾阳市培训的第三天,大家在紧锣密鼓的培训中积蓄着扬帆出征的能量。巍巍吕梁山...[详细]
南丁格尔志愿队希望小屋支教志愿者 张嘉琪
今天是我作为山东大学南丁格尔志愿队队员进行希望小屋支教活动的日子。我的任务是辅导小孟小朋友学习,帮助她全面成长。小朋友的家位于塔窝村入口,紧邻着水库。刚见到...[详细]
山东大学文学院“安澜”赴山东省东营市关于黄河南展区村台迁建与振兴情...
7月27日,我作为山东大学文学院“安澜”关于黄河南展区村台迁建与振兴情况调研团的一员,随团队成员来到东营市龙居镇进行调研,在走访中深入基层、接触民生,感触颇深。...[详细]
“艺响泉城”社会实践队成员 卢伟嘉
7月27日下午山东大学电气工程学院“艺响泉城”社会实践队赴千佛山社区好知轩托管班进行稷下六艺宣讲活动。在负责人李斯萌主任的带领下,我们与好知轩托管班的校长取得...[详细]
碧德轩调研团团队成员 戴佩颖
“农工商交易之路通,而龟贝金钱刀布之币兴焉。”司马迁在《史记》中这样说到。从石头、贝壳,再到皮帛、金银,钱币的变化反应了一个时代的变迁,在当下古钱币具有极高...[详细]
山东大学化学与化工学院“分秒必争”急救知识普及及调研团队成员 李翼
一次值得纪念的、难忘的授课经历......今天我为泗水微公益的同学们带来了一节关于心肺复苏和异物堵塞的急救知识普及课。考虑到受众主要是小学同学,我在课程之中加入了...[详细]